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蒙氏教育下的幼小衔接新启示

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摘要儿童从幼儿园进入小学是一个从生理、心理乃至社会环境都发生巨大变化的转折，幼儿园与小学之间的教育衔接会帮助儿童克服身体与精神的双重改变带来的不适，所以如何选择正确有效的衔接方式成为幼小衔接亟待解决的问题。现如今，学前教育领域充斥着许多教育模式，每种教育模式都有其独立的对教育的理解、教师训练系统、教具教材等。

DOI zdl5ewkqjl/1195764

作者苏媛媛

机构地区不详

出处《幼教新视野》 2012年4期

关键词教育衔接幼小衔接教育模式社会环境衔接方式教育领域

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）