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构建协同创新体制机制，提升基础教育质量————首都教育（基础教育）学科群二期建设回顾与发展展望

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摘要首都教育（基础教育）学科群二期建设以协同创新理念为指导，确定了四个协同创新领域，通过大胆创新体制机制，搭建协同创新平台，形成了首都教育（基础教育）学科群协同创新战略联盟，达成了协同创新目标，推动了北京市基础教育质量的提升。未来学科群的建设将围绕首都基础教育发展中的“质量”与“公平”这两大主题，进一步深化体制机制创新，破解制约学科群协同发展的组织建设问题，使首都基础教育获得新突破、新发展。

DOI g4q58mo748/1187724

作者刘新成;孟繁华;陈正华

机构地区不详

出处《教育科学研究》 2012年12期

关键词首都基础教育学科群协同创新协同创新体

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）