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陕西农村高中信息技术与通用技术课程整合初探
陕西农村高中信息技术与通用技术课程整合初探
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摘要
实践性突出的通用技术课程特征与农村高中教学保障性弱的特点在实际教学中存在着极大的不适应性,如何缩小这一不适应性的差距,提高农村高中通用技术课程实施的质量。带着这一思考,本文通过对陕西部分农村高中通用技术课程实施现状的调研与梳理,对通用技术课程特征与信息技术在教育应用中的优势进行剖析,试图用信息技术与通用技术课程的有效整合解决通用技术教学中存在的有关问题,以促进通用技术课程教学目标的实现。
DOI
7dmwxell4n/1169430
作者
王海燕;陈星
机构地区
不详
出处
《当代教师教育》
2012年3期
关键词
信息技术
通用技术
课程整合
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教师教育
2012年3期
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