摘要
在高校中进行艺术教育,有利于提升学生的审美情感,提升学生的探索与创新能力,有利于培养全面发展的高素质人才。钢琴欣赏课作为一门普通高校的选项课,越来越受到广大学生的欢迎,但是如何才能把钢琴艺术欣赏课上好,让学生从中学到东西,还有待高校教师的进一步研究。本文就目前我国普通高校中钢琴欣赏课的教学现状、教学的目标、教材的选用、鉴赏的方法以及考核标准进行分析。目的是了解钢琴欣赏课的现状,更好地进行欣赏课的教学,提升学生音乐素养,激发求知欲望,锻炼思维能力。
出版日期
2012年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)