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论职前教师教育中探究教学能力的培养

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摘要探究教学能力的提高对师范生而言具有十分重要的意义。结合《探究性学习》这门课程的教学实践,探析提高师范生探究教学能力的途径包括五个步骤：学习理论知识,实践科学探究,观摩教学录像,角色扮演和总结反思。

DOI 6jrym6pwd5/1165239

作者张梦雅;周阳

机构地区不详

出处《中学生物学》 2012年7期

关键词师范生探究教学能力实践性知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学生物学

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师范生探究教学能力实践性知识

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