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坚持三个关注打造“三学”课堂

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摘要教学是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。“参与”强调学生课堂学习的主体地位，强调教要从学生的实际情况出发，尊重学生。

DOI n4972w5zjy/1161335

作者任超巧

机构地区不详

出处《新课堂：英语版》 2012年9期

关键词初中英语教学教学方法阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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