首页 > 《兰州石化职业技术学院学报》 > 2012年2期 > 高职院校《货运代理与报关》课程教学设计

高职院校《货运代理与报关》课程教学设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要基于工作过程系统化的课程设计思想,在《货运代理与报关》课程开发中,以工作过程为导向,选取企业真实业务项目作为教学载体,合理设计课程教学内容,并按照国际货运工作的基本流程开展情境教学。

DOI 0dpvpggod2/1158193

作者张变亚

机构地区不详

出处《兰州石化职业技术学院学报》 2012年2期

关键词工作过程项目引导教学设计货运代理

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴晶晶. 高职院校《国际货运代理实务》课程思政教学策略.,2022-08.
2徐丹晶. 高职院校国际货运代理实务课程改革的实践分析.教育学,2020-09.
3贺映辉;彭秋香. 高职院校报关课程教学改革的探索.中外政治制度,2005-02.
4徐晓莉. 高职院校专业核心课程建设内容探索——以《国际物流与货运代理》课程为例.教育学,2013-04.
5邵苇苇. 高职国际货运代理课程建设的实践与思考.职业技术教育学,2012-07.
6王丽君. 报关水平测试视角下高职院校报关实务课程教学改革浅析.职业技术教育学,2015-02.
7赵华陈鸿雁邹宛言. 试论高职报关与国际货运专业课程的整合.企业管理,2009-12.
8杨素琳. 高职院校报关与国际货运专业系统化建设路径探讨.教育学,2013-12.
9王洪海. 报关与国际货运专业《报关业务实训》课程改革实验探究.,2019-10.
10韩丹. 国际货运代理课程教学改革模式.文化科学,2019-08.

来源期刊

兰州石化职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

工作过程项目引导教学设计货运代理

返回顶部