首页 > 《教学研究》 > 2000年2期 > 修订博士培养方案的探索

修订博士培养方案的探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要针对华北电力大学在修订博士生培养方案、博士点研究方向的确立、博士生的课程体系及加强学位论文工作等方面采取的一第列改革措施进行了阐述，其目的是力求在提高博士生培养质量方面上一个新的台阶。

DOI wjvzpekkd7/1152626

作者杨惠敏

机构地区不详

出处《教学研究》 2000年2期

关键词博士生培养方案培养质量

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2000年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1成花林;黄雨;Elmar Schmaltz;Stefan Steger. 从中欧博士生培养模式比较探索创新型博士的培养.教育学,2017-01.
2马健生;滕珺. 关于教育博士（Ed．D．）培养方案的构想.教育学,2007-06.
3刘明贵. 关于人才培养方案制定修订的几个问题.教育学,2019-01.
4石晓丽. 护理学专业人才培养方案修订调研报告.教育学,2022-06.
5李旭徐碧琳. “导师组”培养博士研究生模式研究与探索.建筑设计及理论,2017-04.
6王敏;赵熙. IT服务人才培养方案的探索.教育学,2009-04.
7黎传绪. 修订完善《汉语拼音方案》的思考.教育学,2005-01.
8. 山东农业大学修订本科各专业人才培养方案.高等教育学,2000-12.
9王俊鹏. 师范专业认证背景下小学教育专业人才培养方案修订研究.教育学,2023-07.
10杨德余. 工业4.0背景下对职业院校机电一体化技术专业人才培养方案修订的探索.教育学,2021-06.

来源期刊

教学研究

教学研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

博士生培养方案培养质量

返回顶部