让错题绽放美丽的教学之花

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摘要 人的认识是由未知到已知的一个过程,在这一过程中每个人总是会犯这样那样的错误。数学学习活动也是这样,它本身就包含了犯错的种种可能。只要我们改变观念,改良心态,换一种角度去看待错误,因地制宜地利用好错误,错误也能绽放出美丽的教学之花。
作者 潘婷
机构地区 不详
出版日期 2012年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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