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问题意识、话语模式与创新精神的培育——关于高校哲学教学方法论的几点思考

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摘要文章指出，当前哲学教育的主导理念与教学方法是哲学教学效果不佳并日益边缘化的根本原因；哲学教育现状的改善，须从转换主导理念与教学方法入手，以面对现实的问题意识为主导，以案例教学等对话式话语模式为方法，激发与引导学生的求知欲望与独立思考，实现哲学作为爱智慧之学的本真之义，从而为创新型社会培养真正的创新精神。

DOI ojzpn6gr45/1142422

作者郁乐

机构地区不详

出处《经济与社会发展》 2012年4期

关键词话语模式问题意识创新精神教学方法

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）