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锲而不舍，融俗于雅——坚持数十年将民族民间艺术融入现代设计教学体系

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摘要上世纪八九十年代，平面、立体和色彩“三大构成”教学体系在经历落地、生根、发展等几个过程后，被我国艺术设计教育界奉为经典。据此设计出来的作品，依然是包豪斯的遗风——“少就是多”，这种国际风格以简洁、理性而又冷峻示人，少了些许人文情怀。

DOI pj0x6pyvjy/1142199

作者陈日红

机构地区不详

出处《湖北美术学院学报》 2012年2期

关键词教学体系现代设计民族民间艺术锲而不舍九十年代艺术设计

分类 [艺术][美术]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北美术学院学报

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