首页 > 《中学语文教学参考》 > 2012年6期 > 高考散文鉴赏“语言篇”：文辞优美情韵丰赡

高考散文鉴赏“语言篇”：文辞优美情韵丰赡

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要散文的语言是一种极富情韵的文学语言，从表面上看，仿佛散散漫漫的，颇有些絮语、闲话的特点，其实，正是这种闲散味儿极浓的语言，很好地表现出了散文独特的美感。散文的语言，作为一种文学话语，它指向作者的情感世界，它追求情感抒发的真实自然、灵动丰赡，其“内指性”很强；而日常话语，则指向外部的客观世界，它追求的是信息传达的客观准确，有极强的“外指性”。对于散文语言，创作和阅读欣赏的方向正好相反，即散文创作，在语言表达上。

DOI wjvz603qd7/1138574

作者谈胜轶

机构地区不详

出处《中学语文教学参考》 2012年6期

关键词文学语言散文优美鉴赏高考客观世界

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1谈胜轶. 高考散文阅读中的语言鉴赏.教育学,2012-05.
2◆邹敏. 打造优美的语言，彰显语言的优美.教育学,2012-09.
3杨崇国. 高考小说阅读鉴赏指导之“情节、环境”篇.教育学,2012-12.
4蒋文军. 高考语言运用新题：名著鉴赏演练.教育学,2014-09.
5段丽艳. 鉴赏散文的方法——品味散文.教育学,2010-07.
6刘长青. 在散文教学中加强对语言的鉴赏.产业经济,2005-03.
7冯牧. 散文二篇.中国文学,1994-04.
8李翔宇. 散文三篇.中国文学,2013-01.
9郑远思. 散文五篇.语言学,2016-10.
10吕茂田. 散文四篇.中国文学,2006-01.

来源期刊

中学语文教学参考

2012年6期

高考散文鉴赏“语言篇”：文辞优美情韵丰赡

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高考散文鉴赏“语言篇”：文辞优美情韵丰赡

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多