首页 > 《教育信息技术》 > 2012年5期 > 浅谈基础教育资源建设现状和标准化模式

浅谈基础教育资源建设现状和标准化模式

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要针对目前我国基础教育领域内资源建设方面存在的共享性差等问题，提出了基于本体的学习资源描述方法，并通过建立领域本体促进学习资源在语义Web环境下的共享，并给出了学习资源本体的三个层次的共享模式。

DOI kd21r1kpj6/1135838

作者王军

机构地区不详

出处《教育信息技术》 2012年5期

关键词基础教育学习资源本体共享

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1马哈巴特·胡安西别克,孙移荣,马晶,董泽宁,邓翔宇. 中小学标准化建设促进基础教育的均衡发展.教育学,2024-02.
2吴华. 基础教育资源应用平台建设现状及路径研究.文化科学,2019-08.
3李静. 数据资源建设标准化研究.建筑设计及理论,2019-11.
4王传喜. 标准化与标准化教育问题浅谈.职业技术教育学,2000-05.
5罗春;孙阳. 我国城乡基础教育资源投入现状分析及对策.国际贸易,2012-05.
6谢小余. 爱尔兰基础教育信息化现状述评.教育学,2017-03.
7滕瑞露. 基础教育数字化教育资源开发流程研究.教育学,2020-08.
8刘红艳. 安徽省基础教育资源应用平台建设现状及路径探析.教育学,2018-10.
9李建宏. 安全生产标准化和基层站队HSE标准化建设.建筑设计及理论,2018-12.
10王其佳. 安全生产标准化和基层站队HSE标准化建设.建筑设计及理论,2024-04.

来源期刊

教育信息技术

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

基础教育学习资源本体共享

返回顶部