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巧借它山之石，培养“地理小博士”

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摘要林培英教授曾说过：“在基础教育阶段加强课程的综合化，是当今世界课程发展的一个重要动态。”目前面对未来社会对人才的需求、对教育的期盼，高考制度“3＋综合”的改革等，这一系列新形势的挑战，迫使教师必须用发展的眼光不断适时调整教育教学的方向。地理学科文理兼备、综合性较强，在平时的教学中努力加强地理学科与其他学科间的横向联系，已成为地理教师的一种责任。下面针对地理学科与语文学科的融合谈几点体会。

DOI 0dpv077od2/1132945

作者宋艳

机构地区不详

出处《中学政史地：教学指导》 2012年5期

关键词地理学科博士培养基础教育教育教学地理教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学政史地：教学指导

2012年5期

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