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论20世纪80年代美国“优质运动”中的意识形态冲突
论20世纪80年代美国“优质运动”中的意识形态冲突
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摘要
20世纪80年代美国的优质运动展现了保守主义在实现全面复兴与现代化过程中所进行的斗争。他们围绕着对“优质”概念符号进行批判、生产与再批判的线索,进而达成对公共教育政策文本的钳制。在这一过程中,不仅出现了保守主义与进步主义、激进主义之间的冲突,也出现了保守主义阵营内部——传统派与新保守主义之间的斗争,并进而帮助反思“永恒”、“常识”、“科学”等习以为常、普遍接受的语言符号中所蕴藏着的不平等的权力。
DOI
54yvzme140/1124728
作者
陈露茜
机构地区
不详
出处
《教育学报》
2012年2期
关键词
优质运动
进步主义
传统派
新保守主义
激进主义
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2012年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学报
2012年2期
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