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氛围·效能·品质——创新区域教育科研管理机制摭谈

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摘要氛围重在普及，效能重在提高；氛围与效能旨在提升一种科研格调，而品质，则意在追求一种科研文化。市级教科研管理部门需要不断创新工作机制，多在争取科研支持、遵循科研规律、凸显科研特色和植牢科研根基等方面着力，促使中小学教育科研更加务实高效，进一步发挥导向功能。不断提升内在价值，从而持续、健康地发展。

DOI g4q5yz8z48/1124672

作者魏惠;严宝明

机构地区不详

出处《教育研究与评论：中学教育教学》 2012年3期

关键词教育科研动力循序特色根植

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究与评论：中学教育教学

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