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数学教学中如何实施分层教学

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摘要素质教育面向有差异的每一个个体，根据不同学生的实际，促进他们的全面发展。在数学教学中实施素质教育，贯彻“因材施教”的原则，就要积极探索与之相适应的教学方法，在此，仅就数学教学中如何实施分层次教学问题做探讨。

DOI odwqyngedk/1114580

作者范垂国

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报：中旬》 2012年2期

关键词数学教学分层教学 “因材施教” 素质教育全面发展教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

吉林省教育学院学报：中旬

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