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小学数学课堂教学中的生生互动策略例谈
小学数学课堂教学中的生生互动策略例谈
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摘要
小学课堂教学中的互动一般有五种,教师与一位学生的互动,教师与若干位学生的互动,一位学生与另一位学生的互动,一位学生与若干位学生的互动,若干位学生与其他若干位学生的互动。
DOI
54kwz17l4k/1107557
作者
柴新萍
机构地区
不详
出处
《科学教育》
2012年2期
关键词
数学课堂教学
互动策略
小学
学生
教师
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2012年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学教育
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