略论语文教师的审美素养和审美教学能力

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 略论语文教师的审美素养和审美教学能力沈静在语文美育实施的过程中,教师是主导,引导着学生向语文美育理想靠近。作为理想的引路人,教师自身的审美素养和把握审美教学的能力对于语文美育的实现具有重大的意义。那么,教师应具备什么样的审美素养和审美教学能力,才能适...
作者 沈静
机构地区 不详
出版日期 1995年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献