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把握“自主学习”的本质

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摘要《邹忌讽齐王纳谏》这篇文言文安排在初中语文九年级下册第六单元。此前，学生已经积累了一定的文言文阅读经验，所以单淑玲老师将其教学设计重点之一定位为突出学生的“自主学习”．无疑是准确的。

DOI n4973677jy/1099659

作者姜维平

机构地区不详

出处《中学语文教学》 2012年2期

关键词自主学习《邹忌讽齐王纳谏》本质初中语文阅读经验教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学语文教学

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