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“三维课堂”打造特色幼儿教学机制

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摘要 3岁～6岁幼儿的自我控制能力较弱，且爱说爱玩好动，这给教师组织课堂教学带来了一定的难度。本文认为，以多媒体课堂来营造活泼的学习氛围，以自然课堂来培养幼儿的实践动手能力，以高校课堂丰富教育资源，能够激发他们的学习兴趣，提高教学的有效性。

DOI zdl5l1l2jl/1092840

作者张小莲

机构地区不详

出处《早期教育：教科研版》 2011年11期

关键词课堂教学教学机制幼儿三维自我控制能力实践动手能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）