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学术行政化对高校教师发展的影响

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摘要依托一份对某重点大学百名教授的问卷调查，分析其对教师发展的影响，针对不同教师的学科背景差异、文化因素、制度因素、现实因素等，探讨这种现状对高校教师品质的影响，如影响教师的职业忠诚度和学术的发展；不利于教师高水平创新成果的产生；阻碍了年轻教师的发展；影响了教师的身心健康等等。

DOI pd5my992j7/1090295

作者蔡秋英

机构地区不详

出处《高校教育管理》 2012年1期

关键词学术行政化创新型人才教师发展

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）