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实验与逻辑并重科学与人文交融——新课标“物理学史”教学感受

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摘要物理学史记录了物理概念、物理规律的形成与发展过程，解释与分析了物理学的形成背景与发展规律，它不仅包含物理科学知识体系逐步成熟与发展的过程，也包括科学家们探索与追求真理的历史事实．

DOI zdl53n22jl/1089216

作者吴政

机构地区不详

出处《中学物理》 2012年1期

关键词物理学史新课标科学与人文逻辑实验感受

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学物理

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