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浅谈小学口语交际教学的策略

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摘要口语交际课堂上，不少学生“金口难开”“惜字如金”，那是屡见不鲜，究其原因：有的学生怕而不说；有的学生会说，因缺乏兴趣而不愿说；有的是准备不足，而无话可说。因此，在语文教学实践活动中，如何紧扣“活”字，引导学生进行口语交际成了摆在我们面前的新课题。下面结合我对新课程的学习和理解以及实践谈几点粗浅的认识。

DOI 0dpvn2q0d2/1087545

作者张静

机构地区不详

出处《学周刊：下旬》 2012年2期

关键词口语交际教学教学实践活动小学学生会交际课堂引导学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）