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高职艺术学院英语教学的职业化延展

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摘要高职艺术类专业学生在文化素质、行为习惯和学习方法等方面都具有自身的一些特点，分析这些特点，在英语教学中加强语言学习的同时兼顾专业发展，强化人文素质教育，促进高等职业学院艺术类专业学生成长和成才。

DOI 3j7o9k0v41/1086929

作者赵瑛

机构地区不详

出处《民族艺术研究》 2011年6期

关键词艺术类学生英语教学专业特色人文素质

分类 [艺术][艺术理论]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）