摘要
中职学校由于生源素质相对较差,学生的逻辑能力普遍不高,在学习程序设计语言中觉得学起来枯燥无味、抽象,从而提不起兴趣。所以程序设计语言的学习不管对中职的学生还是对任课的中职老师都是一个难题,广大计算机教师也在不断探索这个问题:如何能让学生学习更有兴趣,掌握更多的语言类相关知识,甚至让部分同学具备一定的编程能力?希望大家通过这篇文章能有所收获。本文从现代教育理论出发,结合现代教育技术,主要从教学方法、教学设计、教学实践和教学中的注意事项来进行了一些探索。
出版日期
2017年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)