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以问题为基础在护理学教学中的应用

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摘要教学是师生合作互动的过程,教师是教学的主导,学生是学习的主体,成功的教学活动必须有学生的积极参与。笔者在三届澳门护理大专班教学中,采用了“以问题为基础”的教学方法,让具有一定理论及临床工作经验的学生参与到教学中,以问题为基础,结合实际,开拓思路,围绕问题进行思考、推理、分析,以及寻找解决问题的途径,从而培养了学生的思维能力、综合分析能力和解决问题能力。从教学实践来看,效果比较明显,较好地适应现代护理观和整体护理实践对新时期护理人员的要求。

DOI 5joxxk1kjv/1048484

作者陈伟菊

机构地区不详

出处《护理学报》 1999年6期

关键词以问题为基础护理教学

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 1999年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

护理学报

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