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“结构协调论”在高师体育课堂教学中的运用——试论高师体育课堂教学模式改革

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摘要课堂教学模式改革,必须着眼于发展学生主体素质。近年一产生于教育理论界一种卓有影响的课堂教学观———“结构协调论”,对改进高师体育课堂教学,使教育方式、教学方法推陈出新产生了重要的影响。本文通过在高师体育课堂教学中运用“结构协调论”的实践与分析,提出了让学生心知得以发展、有效提高教学质量的教学模式

DOI odwqq1e3dk/1043056

作者邓壁娟;陈荔卿

机构地区不详

出处《闽江学院学报》 2000年6期

关键词体育课堂教学模式

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2000年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）