日本学校道德教育运作的特点及启示

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 日本学校道德教育运作方式具有三个显著特点:一是日本学校道德教育目标明确、内容具体、层次递进、富有针对性;二是日本学校道德教育有一套严谨的“道德教育指导计划”;三是日本学校道德教育十分重视教育合力的作用,注重学校教育、家庭教育、社会教育的相互衔接与配合。日本学校道德教育运作方式的特色给我国学校的当前思想政治教育改革提供了多方面的有益启示。
机构地区 不详
出处 《湖南行政学院学报》 2002年6期
出版日期 2002年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献