首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《德宏师范高等专科学校学报》
>
2002年2期
>
“零”给初中数学带来的烦恼——剖析命题设计陷阱的种类
“零”给初中数学带来的烦恼——剖析命题设计陷阱的种类
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
近几年来,许多命题的设计者们总是千方百计给我们设计"零"的陷阱,稍不谨慎,就会出错。现将常出现的陷阱举例如下:一、在分式中零不能作分母而设计陷阱例1,若分式|x|-1/x~2-3x+2的值是零,则x=____。错解:由分式的值为零得分子|x|-1=0,
DOI
54yvvw9k40/1039776
作者
车良茂
机构地区
不详
出处
《德宏师范高等专科学校学报》
2002年2期
关键词
陷阱
命题设计
错解
一次函数
设计者
分式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2002年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
田劲夫.
支持带来的烦恼
.市场营销,2005-11.
2
.
科技带来的烦恼
.教育学,2016-06.
3
高则远.
疖子带来的烦恼
.教育学,2012-09.
4
杨荣键;肖玉琳(老师指导).
习惯带来的烦恼
.教育学,2010-11.
5
苏曼华.
猪屁股带来的烦恼
.教育学,2017-07.
6
葛孚明.
手机带来的烦恼
.教育学,2014-04.
7
九日.
虚焊带来的烦恼
.计算机系统结构,2004-11.
8
李自成.
例谈数学题中的“零”陷阱
.教育学,2004-06.
9
.
如何摆脱眼镜带来的烦恼
.教育学,2010-12.
10
欧春霞.
漫谈“互联网 +”给初中数学教学带来的变化
.教育学,2020-04.
来源期刊
德宏师范高等专科学校学报
2002年2期
相关推荐
例谈NA考点的命题陷阱
反思给数学教学带来的变化
线上教学给初中数学课堂带来的挑战与启示
零花钱“陷阱”
论述文本命题陷阱·因果混乱
同分类资源
更多
[教育学]
唱响新技术下的音乐之声
[教育学]
整体思想在初中语文教学中的运用
[教育学]
莫让光阴逝无声
[教育学]
刍议新课程背景下初中数学探究能力的培养
[教育学]
论川端康成《山音》中的“象”
相关关键词
陷阱
命题设计
错解
一次函数
设计者
分式
返回顶部