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诗歌教学设计要有诗意

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摘要中国是个“诗国”,有着悠久的“诗教”传统。《礼记·经解》曰:“温柔敦厚而不愚,则深于《诗》者也。”千百年来,“诗教”对形成中华民族温柔敦厚的优良传统起到了十分重要的作用。诗情画意的感悟,已成为东方人特有的美感。随着初中《义务教育课程标准》的颁布,诗歌教学被提到了新高度。2003年苏教版7-9年级6册课本中编入古代诗词43篇,现代诗14篇。篇幅的增加,从一个侧面说明

DOI n4970k79jy/1035159

作者孙立新;汪晓玖;孙雪峰

机构地区不详

出处《阅读与鉴赏：下旬》 2005年1期

关键词教学设计诗歌教学引导学生课堂气氛教师诗教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）