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德育学分制的理论建构与实践

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摘要高校德育学分制将德育的内容学分化,以此来综合评价学生政治思想素质、道德素质、实践能力在内的综合素质。在具体实践中,要不断提高师生的认识,强调德育学分的导向作用,坚持奖惩分明、公开公平的原则,实现德育理论教育与实践教学的有效统一。

DOI 2d3goxzm49/1032419

作者王季秋;曲慧娴

机构地区不详

出处《山东青年政治学院学报》 2005年5期

关键词德育学分制基本学分奖惩学分

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2005年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

山东青年政治学院学报

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