《散步》教学设计

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摘要 教学目标:知识与技能:准确、流利、有感情地朗读;过程与方法:揣摩词句含义,品味语言的美;情感态度与价值观:培养尊老爱幼的思想感情,提高学生人文素养。教学重、难点:重点:揣摩精美词句,品味语言的美;难点:理解一家人互相关心、互相尊敬的思想感情,感受和谐家庭的氛围,提高学生人文素养。教学过程:
机构地区 不详
出处 《黑龙江教育:中学版》 2008年Z2期
出版日期 2008年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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