让语文课成为育美生情的生命活动

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摘要 初与学生结识,我就努力为自己创建一个磁场,让学生感到可亲、可敬。平视学生,给予他们足够的尊重,让学生能“爱屋及乌”。课堂教学中,师生间经常利用文本进行情感交流。教学中需要足够的耐心,不轻易打断学生,尽可能点拨引导,学会赏识,多给予肯定。
机构地区 不详
出版日期 2011年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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