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小学英语写作教学的尝试

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摘要本文从教师和学生的角度剖析了当前小学英语写作教学的现状，并从唤醒自主意识、拓宽学习渠道、优化评价模式三个方面阐述了小学英语写作教学的具体实施策略。

DOI rdxxeln9dl/1005649

作者夏莉莉

机构地区不详

出处《中小学外语教学：小学版》 2011年9期

关键词循环作文写作兴趣写作能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学外语教学：小学版

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