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浅谈生活化视野下的班风建设

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摘要经历十多年的班主任工作。我认为具有良好班风的班集体能促使学生充满激情地学习和生活。班主任要从学生生活入手，在生活化的视野下。让学生学会关心他人，培养学生良好的学习习惯，树立学生的集体意识。以形成良好的班风班貌，使学生受益最多。我从在生活中培养良好亲和力，以教师人格魅力影响学生；在学习生活中培养良好习惯，以正确学习习惯规范学生：开展生活化的集体活动，以强烈的集体意识感化学生；建立班级自我管理机构，以公正的班级制度塑造学生。在这四方面进行了尝试，并收到了很好的效果。

DOI n497wyrxjy/1005611

作者陈金芳;叶松英

机构地区不详

出处《课堂内外：教师版（初等教育）》 2011年10期

关键词班风建设亲和力集体活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）