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我国高校教学质量监控研究综述

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摘要一、注重对相关概念的分析（一）什么是“质量”，“质量”一词具有两个基本要求：一是标准与特性；二是适用性程度，即满足消费者需求的程度。（二）什么是“教学质量”。教学质量是指教学过程中，在一定的时间和条件下，学生的发展变化达到某一标准的程度以及不同的公众对这种发展变化的满意度。（三）教学质量监控的内涵。

DOI 3j7o0zqg41/1002477

作者

机构地区不详

出处《国内高等教育教学研究动态》 2011年15期

关键词教学质量监控综述高校 “质量” 消费者需求教学过程

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）