简介：

简介：众所周知,阅读教学是语文教学的重中之重,在语文教学中花的课时最多,教学界对此的研究也最多。但同样众所周知,现今的阅读教学中存在着教师本位的痼疾。表现形式很多：有教师一言堂,把学生当作容器给其灌输教师理解的;有教师设置问题,让学生带着问题去阅读的;有让学生自主合作学习,但却让学生根据时代背景、作者介绍、分段分层、段落大意、主题思想、写作特色的套路分析文章的等等。

简介：iPhone摄影大奖赛自2007年举办首届赛事以来已经有近10年的历史了。近日，该项赛事公布了2016年度的获奖结果。最终，来自中国新疆的摄影师NiuSiyuan获得了赛事的总冠军。以下是本届赛事的部分获奖作品。

简介：2014年，本刊推出系列栏目——《3～6岁儿童学习与发展指南》学用系列，邀请各位幼儿园老师以《36岁儿童学习与发展指南》为依旨，解读指南、学习指南、活用指南。在过去的两年里，我们已和各位家长共同学习、共同解读了指南中的语言教育、科学教育。2016年，我们将继续以“指南”为依旨，走进幼儿的艺术世界，让幼儿在艺术的世界中发现美、探索美、感受美。

简介：从财经高校《艺术概论》的教学现状看,学生缺乏学习该课程所必需的知识结构和观念意识;教师受不同艺术门类专业知识和人文素养等自身知识结构的限制,在教学中不能面面俱到、深入浅出;教材内容繁多庞杂、缺乏趣味、艰深难懂;课程安排未考虑相关学科和课程知识的关联性,不够合理。所以,要从学生、教师、教材和课程安排四个方面改善财经高校艺术理论课程的教学现状,同时将理论教学贴近学生的专业实践,但改善教学现状的根本在于提高学生的学习兴趣。

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简介：《围城》是钱钟书先生的代表作,从1946年问世以来,就备受世人关注,此部作品奠定了钱钟书先生在中国文坛甚至是世界文坛的杰出地位。整部作品以诙谐幽默的格调著称,尤其是语言的幽默艺术,对后世其他文人创作产生了深刻的影响。《围城》语言的幽默艺术主要表现在语音上的幽默,修辞格造成的幽默以及成语活用造成的幽默等等。

简介：李岚清是中国杰出的政治家、思想家,在音乐艺术方面的造诣也相当深厚。从他创作的作品和出版的专著中,我们可以将他对音乐艺术的观点归纳为以下4个方面：第一,音乐有助于提高人的全面素质;第二,音乐有助于培养和造就高素质创新人才;第三,人们应该多听经典音乐和优秀的流行音乐;第四,音乐在政治和外交中扮演着重要的角色。

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简介：上世纪80年代初，一曲《十五的月亮》红遍了大江南北，歌手董文华凭借这首歌一炮而红，身价百倍。然而，这首由石铁源、徐锡宜作曲，石祥作词，娄连广编曲的歌曲，词曲的稿费当时才十六元。

简介：摘要小学班主任工作是一项繁杂的工作，而在管理过程中仅仅靠时间与精力是不够的，需要班主任讲究一定的管理艺术，创新管理理念，加强情感教育，提升自身修养，从而使学生心悦诚服地接受教育。

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简介：唐卡是藏族独具特色的艺术形式,具有鲜明的民族特色,其构成和发展过程中不仅吸收了藏族本土的艺术元素,还不同程度地汲取了印度、尼泊尔、汉地、中亚等地区的艺术营养。

简介：摘要本文将以下几种方法融入到体育教学中言传身教，以爱唤情；探讨交流，以情促情；创设情境，以景激情；审美教育，以美育情。创新体育教学，激发学生对体育的兴趣，提高学生对体育美的鉴赏力。

简介：摘要由于学生学习成绩参差不齐，学生各自的爱好也不尽相同，要与这些千差万别的学生进行有效沟通，应讲求并运用沟通的技巧，构建师生心灵桥梁，从而为学生的全面发展打下良好的基础。因此，初中班主任必须掌握沟通技巧，走进学生的内心世界，让学生愿意接受教育。

简介：学习中要善于发现问题并解决问题.历史学科的特点决定了恰当的提问可以使学生在微观方面理解历史事件的内在含义,在宏观方面揭示历史发展的规律,充分凸显学生的主体地位,使学生最大限度地参与到课堂中来,达到最好的教学效果.一、课堂问题设计需要有启发性课堂教学中,教师提出的问题要为教学服务,问题过多过难,导致学生疲于应付,没有时间去思考;问题过少过易会使学生没有思考的动力,逐渐失去学习的兴趣.

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简介：在我们家附近,有一个与众不同的博物馆——想象力博物馆。说是博物馆,我觉得这里更像是一个融合了体验、科学、技术的实验室。博物馆提供了相当丰富的材料,让大家可以发挥想象,自由创作。在想象力博物馆里,艺术工作室每周末都会举办一些活动,无论大人还是孩子,都可以在这里画画或者做手工。在想象力博物馆里,摆满了博物馆创办者布赫海姆和夫人生前收藏以及创作的各种工艺品,从贝壳、木雕到树叶贴画,甚

简介：根据我国艺术生招考的情况和特点，艺术生要进行一段时间的艺术封闭训练和艺术联考。这就容易导致艺术生在对高考文化课的备考中显得生疏，使很多艺术生荒废了文化课。艺术生在艺术联考之后，一般在高三那年的3月份返校，进行文化课复习。他们总的复习时间只有将近3个月，而这个时候普通的考生早已完成了第一轮复习，正在进行第二轮复习。

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