简介：

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简介：【摘要】目的：调查助理全科医生对急救药品知识的掌握情况，以更为科学的指导。方法：自拟调查表，针对2017.1~2020.12期间在我院培训的38名助理全科医生，调查他们急救知识掌握情况及期望获得知识的途径。结果：38名助理全科医生3年以上工龄和3年以下工龄急救药物知识评分经比较分析，差异均无统计学意义（P＞0.05）；20名助理全科医生期望通过带教老师讲解获得有关知识，占52.63%。结论：助理全科医生对急救药品知识的整体掌握效果偏差，临床带教阶段应引导助理全科医生提升个人知识管理能力，培训阶段加强学习与思考，持续提升急救药品知识的储备量。

简介：【摘要】新时代我国医疗事业获得快速发展，医院诊疗服务产品质量不断提升，为强化医院的服务能力，建立中国特色社会化医疗制度，管理者必须吸纳先进理念，调整现有管理机制，将医疗知识与技能转化为知识资本，推动知识创新、知识利用等各项活动的正常开展，推出新业务、新服务，强化医院内部诊疗经验与技能的传播速度。本文主要分析了医院管理者顺应时代发展潮流改革管理制度的必要性，总结了推动医疗事业发展、建立现代化管理制度的可行措施。

简介：【摘要】新时代我国医疗事业获得快速发展，医院诊疗服务产品质量不断提升，为强化医院的服务能力，建立中国特色社会化医疗制度，管理者必须吸纳先进理念，调整现有管理机制，将医疗知识与技能转化为知识资本，推动知识创新、知识利用等各项活动的正常开展，推出新业务、新服务，强化医院内部诊疗经验与技能的传播速度。本文主要分析了医院管理者顺应时代发展潮流改革管理制度的必要性，总结了推动医疗事业发展、建立现代化管理制度的可行措施。

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简介：摘要：目的：本研究旨在调查和分析儿科医生对于专业知识更新与终身学习的需求与现状，并提供统计数据支持。方法：采用问卷调查和访谈的方法，收集了100名儿科医生的基本信息，有效地了解了他们的背景特征和工作情况。通过观察指标的调查分析，得出了一些重要的相关性结果。结果：研究结果显示，儿科医生的专业知识更新频率和信息获取渠道有较强的正相关性，愿意参与终身学习的儿科医生可能更积极地参与专业知识更新，并对学习障碍和需求表现出更积极的态度。结论：可以为制定针对性的继续教育计划和培训提供参考。

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简介：【摘要】目的：探究社区儿童保健医生婴幼儿营养与喂养知识干预效果分析。方法 选取我社区 2021年2月到2022年2月婴幼儿60例，并对其家长开展不同干预。规组产妇采用营养与喂养知识干预，研究组产妇给予营养与喂养知识干预。结果 两组干预后心理状态均有所改善（P＜0.05）；研究组心理状态评分（SAS、SDS）优于常规组（P＜0.05）。通过对两组母乳喂养情况进行对比，其中在喂养知识知晓率一项中，常规组占24例，占比80.0%，其中研究组达到27例，占比90.00%。而在纯母乳喂养率上同样是研究组人数较多，占比90.00%。因此结果表明，研究组母乳喂养情况优于常规组。结论：通过应用婴幼儿营养与喂养知识干预利于帮助改善婴幼儿喂养方式、技能等，值得推广。

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简介：摘要：随着全球卫生意识的提高和传染病的威胁，对消毒供应环节的重视日益增加。然而，由于技术和法规的不断变化，以及新型病原体的出现，消毒供应人员需要持续学习和更新他们的专业知识。本研究对消毒供应过程中的专业培训和知识更新策略进行了探索和研究。通过制定更有效的培训计划、采用多样化的培训方式和建立知识共享平台，可以提升消毒供应人员的专业素养和水平，从而更好地应对传染病威胁和保障公众健康安全。

简介：摘要：目的：对我市大众实施精神卫生知识宣教工作，讨论正确的精神卫生知识宣教是否能够降低我市精神疾病患病率。方法：调动我院精神科医护人员到我市各区进行精神卫生知识宣教，宣教活动结束后向我市人群分发调查问卷，统计分析我市人群对精神疾病知识的了解情况。结果：收集我市群众的调查问卷，统计发现我市人群对精神卫生的基本知识的了解程度并不高，经过分析与接受调查人群的文化程度密切相关。结论：我市群众对精神疾病知识的了解程度并不高，需要继续对其进行卫生知识宣教。

简介：摘要：目的：为了更加良好的将初产妇新生儿护理知识知晓率提高，对品管圈活动的意义进行深入分析与研究。方法：选取我院 2016年 5月 -2017年 5月分娩的初产妇患者 100例作为研究对象，随机均分为两组，各 50例。对照组接受常规新生儿护理知识的宣教措施，观察组接受品管圈活动对新生儿进行护理知识宣教。结果：根据研究结果表示，观察组的初产妇新生儿护理知识知晓率显著高于对照组（ P＜ 0.05）；观察组初产妇新生儿护理能力高于对照组（ P＜ 0.05）。结论：初产妇新生儿护理当中使用品管圈活动，更好的将新生儿护理知识的知晓率提升，同时提高了自身的新生儿护理能力，应用价值极高。

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简介：摘要：目的 对临床结核患者的营养状况在健康教育下的影响进行探讨。方法 选择我市某医院2020年1月至2021年5月间所收治的50例结核患者为研究对象，以随机方法分为实验组及对照组，每组患者25例，对照此患者采取常规护理干预，实验组患者进行健康营养知识宣讲，对治疗过程中两组患者营养状况临床效果进行对比。结果 与对照组相比较，实验组患者在获取更加丰富的营养知识后营养状况得到明显改善。结论 对临床结合患者开展系统性的健康教育对患者出现营养不良等现象可以进行有效预防，也能积极改善患者的临床营养状况。

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简介：【摘要】目的：研究临床路径护理对子宫肌瘤患者护理满意度及健康知识掌握水平的影响。方法：选取2021.8—2022.8期间在本院治疗的子宫肌瘤患者66例，随机分为对照组（常规护理）和观察组（临床路径护理），比较两组护理后的满意度情况及健康知识掌握水平。结果：观察组的总满意率高于对照组（P＜0.05）；观察组的健康知识掌握率高于对照组（P＜0.05）。结论：在子宫肌瘤患者治疗中实施临床路径护理，能有效提高患者的健康知识掌握水平，具有极高的护理满意度，值得推广。