简介:摘要:课堂评价是考量小学生学科知识掌握的一种手段,为教师制定教学策略提供诸多便利。不仅如此,也是提高小学生语言技能以及学科能力水平的有效途径。在具体开展小学语文课堂评价时,许多教师长期受到应试教育的影响,导致课堂评价的手段比较单一,不能从各个角度对学生进行合理评价。基于新课改背景下,倡导小学语文教师转变教学观念,及时分析小学语文课堂评价的现实困境,提出相应的应对策略,最大化提高课堂教学质量,为学生提供优质的教育服务。
简介:摘要:目的:分析对于预防接种儿童采用儿童安全预防接种护理的实际价值。方法:对照组为常规护理,同期观察组联合运用儿童安全预防接种护理。结果:儿童不良反应率比较中,观察组2.33%,对照组16.28%,P<0.05;儿童家长护理满意度护观察组为100.00%,对照组为90.70%,P<0.05。结论:对于预防接种儿童采用儿童安全预防接种护理有利于减少不良反应以及和谐护患关系。
简介:摘要:随着数字化时代的到来,高校传媒专业面临着新的挑战和机遇。传媒行业的快速发展和技术的不断更新,要求传媒专业课程设置与创新实践与时俱进。本文旨在探讨数字化时代下高校传媒专业课程设置的必要性,并介绍一些创新实践的策略和方法,以激发学生的创造力和适应能力,培养他们在数字化媒体环境下的核心竞争力。