简介：摘要：随着新课程标准改革的不断深入，对于初中地理教学提出了全新的要求。初中地理教学过程中应转变传统灌输式的教学方式，让学生从被动学习转变为主动学习，注重培养学生的自主探究能力，构建高效的初中地理课堂，从而提高学生的地理学习水平。问题导向下想要提升初中地理教学成效，可借助问题激发学生地理学习兴趣，让学生围绕问题进行自主探究学习，使学生在这个过程中获取知识、解决问题。问题导向教学法强化了学生在课堂中的主体地位，也可为学生营造更加轻松的学习氛围，让学生在课堂中主动学习，从而强化初中地理教学效果。

简介：摘要：新课标指出：要培养学生的问题意识。但是，在实际生物教学中，教师并没有掌握以问题为导向的教学真谛，学生无法从自身经验建构问题意识。这一情况要求教师在教学中培养学生的问题意识。本文从营造良好的教学情境、运用问题激发学生的求知欲望、合作学习和解决问题有效结合，培养学生的逻辑思维三个方面论述如何在生物课堂教学中进行问题导向教学。

简介：摘要：地理是一门关于研究地球的学科，其重要性日益凸显。尤其是问题导向是一种有效的教学策略，能够激发学生的学习兴趣和思维能力。接下来本文将探讨问题导向下初中地理教学的策略，以提高学生的学习效果和创造力。基于此教师可以通过引入问题、激发学生的好奇心、培养解决问题的能力，并结合实例详细阐述了问题导向下的地理教学方法。

简介：摘要：本文旨在探讨中班幼儿进餐能力的提升策略，以解决目前普遍存在的幼儿不良进餐习惯和营养不良问题。通过调研和分析，结合幼儿自身特点和发展需求，提出了一系列有效的干预策略。这些策略包括：餐食环境的改善、饮食教育的加强、幼儿自助进餐能力的培养等，旨在帮助中班幼儿建立良好的饮食习惯和养成科学的进餐行为。

简介：【摘要】：问题意识是指人们在认识活动中，经常意识到一些难以解决和疑惑的实际问题及理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态；是思维的动力，创新精神的基石，是孩子探索并解决问题的保证；激发鼓励幼儿提问，保护幼儿的问题意识；允许幼儿“犯错”，并分析幼儿提出的问题，让幼儿在问题情境中成长。近年来，创造和创新越来越受到世人的关注，创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力；是否能够立于不败之地的关键，问题意识是人们产生创新意识，创新能力的基础。因此，将问题贯穿教育过程，让问题成为知识的纽带，培养幼儿的问题意识，应是现代幼儿教育追求的理想。

简介：摘要：伴随教育体制日渐改革，体育教育过程中传统“放养式”模式已不再受用，教师逐步树立以快乐体育为导向的教学思想。相比传统教学模式，以快乐体育为导向的教学模式更受学生欢迎，学生能愉快地参加体育学习和锻炼活动。鉴于此，文章主要研究以快乐体育为导向的初中体育教学模式创新策略，希望能切实把快乐体育思想融入到体育课堂中，提高学生体育学习实效性。

简介：摘要：本文旨在探讨行动导向教学模式在计算机应用基础教学中的实践。行动导向教学是一种以学生为中心的教学方法，强调学生积极参与和实践操作，培养学生的实际应用能力。在计算机应用基础教学中，行动导向教学模式具有重要意义。本文将从教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的运用和评价方式的设计等方面，探讨行动导向教学模式在计算机应用基础教学中的实践经验和效果。通过分析，发现行动导向教学模式可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果，并培养学生的实际应用能力和问题解决能力。

简介：摘要：因应现代社会经济以及技术的不断发展，教育方式也不断呈现多元化的趋势，教学的导向也出现了变化，从单纯的理论教学转变为理论与实际相结合。对于职业教育而言，培养学生的实践能力、实现更好的就业应该得到更多的关注。本文通过对在计算机职业教育中以就业为导向的重要性以及当前导向教育模式存在的不足进行阐述与分析，提出针对性的优化措施。

简介：摘要：由于世界各国之间加强经济、文化等交流，国家之间语言交流不通也成为部分人群交流所面对的重要问题。口译作为常见的交流翻译方式之一，随着国家之间交流增加，对口译人才需求也越来越大，但是随着时代发展，对口译工作的需求也在不断变化，传统的教学培养模式与市场需求之间已经存在较大差距，需要朝着应用型方向进行培养，提高口译人才的实际技能。本文主要研究如果构建培养模式能够有效提高口译人才的实用技能，使口译人才拥有更专业的能力面对翻译问题。

简介：摘要：中职空乘专业学生面对较大的就业压力,空乘服务礼仪作为重要的职业能力,学生在这方面的专业水平影响着其就业中的面试结果,基于职业导向模式开展空乘服务礼仪教学有助于提高学生的专业素养和职业能力,促进就业.本文首先分析了空乘服务礼仪职业导向教学模式的特色,然后结合自身教学经验总结做到出职业导向模式在空乘服务礼仪教学中的应用策略,以期提高空乘服务礼仪课程的教学效率.

简介：摘要：由于近年来社会经济快速的发展，人们的生活需求不断提升，导致市场对劳动者的综合素质也在不断的提高。为了能够更好的服务社会，劳动者的综合素质需要提升，其中包括较强的专业素质和较高的职业素养。中职学校的特殊性质在于向社会输送各种类型的专业技术型人才，为了适应各个岗位的需求，中职学校在教学过程中展开教育教学活动，应该以就业导向为基础，重视职业道德与法治这一门课程。学生的职业素养可以在职业道德与法治课程中得到有效提升。为了适应更加严峻的就业环境，培养符合建设社会的人才，中职学校高度重视职业道德与法治的教学，不断的创新和改善以就业为导向的教学模式，加强学生对职业意识和法治的重视程度，培养出更多的适应型人才。本篇文章主要阐述了以就业导向为基础的职业道德与法治教学模式，以实现培养社会需要的综合职业高素质人才的目标。

简介：摘要：小学数学“结构化”教学模式是新课程改革的新模式，其为小学数学课堂的发展带来了新契机，其教学作用不容小觑。作为一种全新的教学模式，其是否能够发挥价值仍然需要教师的进一步实践探索。本文以数学核心素养为出发点，针对“结构化”教学模式的实施途径展开深入探讨，使“结构化”教学模式不断完善，进而提升小学数学教学质量。

简介：摘要：如何提高学生的德语写作能力一直是德语专业教学改革中的一个重要问题。改变传统单一的教学评价模式，探索和实践多元化教学评价模式，成为高校德语教学改革的新方法、新思路。

简介：摘要：在小学教育阶段，学生正处于启蒙教育的初期，也是对学生心理健康教育进行塑造的最佳时期。因此，为了帮助学生塑造健康的心理，教师应该更加注重学生的心理健康问题，并且做好有关学生心理健康问题的正确引导，解决学生的心理健康问题，提升学生的心理素质。

简介：【摘要】项目式学习是以学生为中心的学科内以及跨学科的学习活动，融合了现实世界的问题与实践。项目式学习能调动孩子全脑参与，带动学生情绪的体验和持久的记忆。对不同类型的孩子能产生积极的影响，促进学生深度理解，同时指向学生形成大格局的心智成长。在小学数学的教学中，教师更为注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力，主要教授内容是数的认识和四则运算等知识，在教学方法上依旧以传统的数学教学为主，教学模式较为单一。随着教育改革的深入，学生的数学综合素质成为了数学教学的重点，为提高有效提高学生的数学综合素质，项目化教学方式被提出，该学习方式打破了传统教学模式的单一，优化了教师的教育方案，提高了教师的教学质量。本文将以小学数学为例，对于项目化学习活动在小学数学教学中的开展策略进行探讨。

简介：摘要：高职计算机教育作为培养应用型人才的重要途径，承担着培养计算机专业人才的重要任务，然而，当前的高职计算机教学模式面临着一些挑战和问题，如教学内容的单一性、教学方法的传统性以及校企合作的不足，这些问题影响了教学质量和学生的职业发展。本研究旨在探讨如何优化高职计算机教学模式，提高学生的就业能力和技术实践能力。通过对当前高职计算机教学现状的分析，提出针对性的优化策略，以期提升高职计算机教育的质量和效果，满足社会对高素质应用型技术人才的需求。

简介：摘 要：中职的计算机课程是一门综合性的课程，为了注重学生的个性化学习，符合市场的发展，就需要加强师生之间的交流，要把“就业导向”的知识和实践性作为主要的内容，从而更好地凸显出学生的综合性、实践性等能力，以此提高学生的计算机专业知识的运用能力。本文通过对“就业导向”概念的剖析，重点讨论了中职计算机教育的就业导向的教学模式，并对目前中职计算机教育中存在的一些问题进行了分析，使中职计算机教育与以就业为本的教育目标相融合。

简介：摘要：快乐体育是近年出现的一种教育新概念，而该教育理念最核心的部分便是要让学生于学习中的主体地位得到充分彰显，以此达到激发学生学习兴趣并促使其掌握运动技能的目的。本文通过具体论述以快乐体育为导向下的初中体育教学模式的构建途径，为强化初中体育教学实效性提供可参考的资料。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准（2022版）》实施之后，“以生为本”“以人为本”的教育理念深入小学语文课堂教学过程，加之“双减”政策的推动，教学回归“课堂”成为新课标下小学语文教学的重要走势。文章立足于新课标教学要求，结合小学语文教学实例从“一课三单”教学模式的概念、实施要求和实施策略三个维度进行了研究。

简介：[摘要] 传统的财务管理课程教学模式难以满足社会对高素质人才的需求，结合现阶段互联网资源，提出以PBL导向线上线下混合教学模式，以问题为导向，从教学前期准备、开展阶段、评价阶段三个方面设计，其中开展阶段又分为课前线上自学，课中线下听课和课后线上巩固三部分，提高学生自主学习和解决实际问题的能力。