简介:摘要由于中职学校招生对象基本素质下降,中职生学习能力非常欠缺,教师在课堂教学中要提倡自主探索与合作的学习方式,让学生真正成为课程的主人、学习的主人,促进学生创新意识和实践能力的发展。本文针对计算机专业教学中基于网络的合作学习策略进行了研究。
简介:摘要探究式教学通过创设情境,能发挥学生的主体作用,引导学生积极参与、发现,从而激发兴趣、拓展思维,使学生的数学素养得以全面的提高。
简介:摘要中职生有良好的工作态度,但缺乏与人交流沟通的能力。中职生将来大都要从事基层服务行业,如果没有接受扎实的口语训练,便无法实现对服务对象的高质量服务。在中职语文教学中,往往只注重对学生进行阅读能力、书面表达能力的训练,而忽略了学生口语交际能力的训练。口语交际能力是现代公民的必备能力,口语交际教学应充分利用教材,激发学生说话的欲望,创设情境,设置话题,实现双向互动,注重训练过程的评价。
简介:摘要教师如何使高职的课程形象、具体,激发学生兴趣,用机械制图课程培养学生的应用能力,是每个专业教师的新课题。教学中可采用轻松教学、深入生产一线激发学生兴趣、从简到难循序渐进、恰当运用多媒体等现代化教学手段,因材施教,有的放矢,努力提高学生的实际运用能力。