简介:〔摘要〕新时期,我们已经跨进一个素质教育时代,数学教学不仅只培养学生了解数学知识,而且通过数学教学,培养学生的创新能力。本文围绕在新时期的素质教育时代,在小数教学之中,如何培养小学生的创新能力而展开论述。
简介:〔摘要〕体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻练体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要基地。因此,提高体育课的课堂教学质量,是贯彻教学方针,培养建设合格人材的具体体现。
简介:〔摘要〕在小学数学教学中,要全面提高教学质量,关键在于低、中年级阶段,只有在低、中年级把基础打牢了、打好了,才有可能在高年级阶段进一步提高数学教学质量,降低教学难度。本文作者结合自身教学实践,就如何提高农村小学教学质量做相关探讨。
简介:〔摘要〕课题组在分析了碌曲县义务教育现状和教师与学生的自我评价状况(用SPSS)后,发现碌曲县义务教育整体水平的发展还存在一些缺陷。本文从思想层面、教学管理、评价体系、师资配置、教师培训、课程改革、信息化建设和民汉分校等方面,探究碌曲县义务教育的发展对策,为碌曲县义务教育及甘肃省民族地区义务教育发展决策及学校实践提供参考。
简介:〔摘要〕小学数学是小学阶段一门重要的课程,要提高小学数学质量显得十分重要。现在,课堂教学仍然是教学的主渠道,因此提高小数课质量关键要抓好课堂教学质量的提高。提高课堂教学质量主要应该抓好观念转变,抓好学生主体作用的发挥,抓好教学方法的改进。
简介:〔摘要〕初中数学教学应符合新课改精神。做到激发兴趣,培养学生学习数学的自主性;采取“探究———主体参与型”的教学方法;精讲多练,提高课堂教学效果;注重科学的学习方法,培养学生的学习能力等。