简介:摘要学生不会提出问题,究其原因,与教师不会提问,或不善于提问关。而提问是发挥学生主体作用的有效途径。有新课程理念要求问题的设计不仅要从教材实际出发,更要从学生实际出发。对历史教师如何设计课堂提问,本文分知识性问题和开放性问题探讨了各种方法。
简介:
高中历史教学中课堂提问的探索(巨野一中)
初中科学教育中人文精神教育实践探索
师生智慧共生的初中语文课堂教学探索
在教学实践中探索新形势下的语文教学
高中生物三环教学法探索与实践
化学课外活动中培养学生能力的探索王藏华
利用信息技术变革学生的学习方式——语文阅读教学的新探索
“三角形角平分线所构成的交角类型”之探索
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