简介：石化产业是国民经济的支柱产业，产品广泛应用于国民经济各个领域。但是我国石化产业发展中却出现了产业结构、产品结构不合理，资源矛盾突出，技术与行业所处的发展阶段不相适应等问题。这些问题制约了我国石化产业的持续健康发展。我国必须加强石化产业在产业、产品结构。技术创新等方面的改革与调整．以促进我国石化产业的持续健康发展。

简介：<正>【知识精讲】1.自然环境与社会环境的联系与区别环境是指周围事物的境况,包括自然环境(即狭义的地位环境)和社会环境(人工环境)。自然环境是由日光、大气、水、岩石、矿产、土壤、生物等自然要素共同组成的。社会环境是人类在自然环境的基础上,通过长期有意识的社会劳动所创造的人工环境。

简介：观察优质中学的发展状况，我们会发现一些知名中学花开花落的现象，同时我们也会发现像南开中学等一大批全国知名的优质品牌中学基业常青的业绩。为何一些中学兴旺一阵子就会名落孙山，一些中学却能长盛不衰呢？深度剖析，其核心在于文化的差异。正可谓“成绩是一时的，文化是持久的”，这就是我们提出文化兴校的原因。

简介：党的十六届六中全会全面分析了形势和任务，强调了构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性，明确了构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务和原则，并通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》（下文简称《决定》）。《决定》就“坚持教育优先发展，促进教育公平”作了专门的阐述，作为一名教育工作者，认真学习领会《决定》的重要精神，在工作实践中坚决贯彻和落实《决定》的各项要求，对于改进和发展我们的办学工作有着重要意义。本文就建设和谐校园与教育可持续发展的关系谈自己的一点思考。

简介：在科学课教学中，我们应当如何充分发挥学科特点，以灵活多样的教学方法和手段，唤起学生保护环境、尊重环境的意识，树立可持续发展观呢？一、深挖教学内容。渗透可持续发展观教育小学科学教材中涉及到环境知识的内容很多，在教学中，我们可以依据课程标准，根据教学实际，充分挖掘教材中的有关内容，选准知识点，灵活机动地渗透可持续发展观。

简介：全面建成小康社会,不是理论设计的结果,而是实践的产物。实践是人类与自然发生联系的纽带。在无法抗拒的全球化浪潮中,资本主义私有制和资本处于绝对垄断地位,导致实践工具化,引发全球生态危机。建成全面小康社会,须自觉从马克思实践观出发,倡导合宜主体尺度、客体尺度和扬弃尺度,坚守可持续的目的之维、规律之维、境界之维,不断消除实践异化,逐步实现人与自然、人与社会、人与人的永续和谐。

简介：我校的人格教育,就是把EPD(人口环境与可持续发展教育)教育理念本土化、本校化,并整合成适应学校和学生发展的目标与对策,转化为教师的教育行为与实践,促进学生的全面和可持续发展。

简介：

简介：本文分析了建设大学绿色教育体系的可行性和必要性，构建了“面向可持续发展的大学绿色教育体系”的雏形。旨在为高校建设绿色教育体系，培育具有可持续发展理念的绿色人才提供理论和方法参考，推动绿色教育的发展。

简介：近几年,国家对职业教育越来越重视、投入越来越大,国家“十三五”规划又特别提出促进职业教育发展的对策,我国职业教育发展势头越来越好。要保证职业教育健康可持续的发展,就必须不段探索新路径。研究表明：落实校企合作与产教融合、延伸职业教育服务的时空、打造教练式教师队伍、建立动态完善的育人体系,是职业教育可持续发展的基本出路。

简介：【知识点简析】(一)人类与环境的对立统一。地理环境是指以人类为中心的环境。人类与环境是密切联系、相互影响、互相制约的对立统一关系。弄清“人类社会与环境的相关模式图”(图1)，可以帮助理解这种关系。

简介：泰山作为世界自然与文化遗产、世界地质公园,有着丰富的内涵。泰山丰富的内涵没有得到充分地挖掘、展现,旅游产品过于单一,是当前泰山旅游存在的主要问题之一。深入发掘遗产内涵,对泰山旅游可持续发展具有重要意义。深入发掘泰山的文化内涵、和谐内涵等,开发出观光旅游与文化旅游、生态旅游等紧密结合的内涵丰富的现代综合型旅游项目,才能充分展现出泰山的特色,实现泰山旅游的可持续发展。

简介：考点聚焦本章考查的知识点有：一次能源和二次能源、可再生能源和不可再生能源；核能获取的途径；太阳能的来源和利用；能源与可持续发展等，考查的形式该有：填空和选择。

简介：可持续发展已成为世界人民选择的唯一正确道路，何谓可持续发展，能否找到一些定性和定量可操作的具体指标来判断区域经济的可持续发展，本文从环境经济学角度，对此进行了一些探索和研究。

简介：我国经济下行压力加大，诸多社会经济矛盾聚焦在相关制度能否公平分配企业红利这个关键节点上。通过对企业制度创新的机理分析，阐述了企业制度创新机理和运行路径是运用经济规律来权衡各方利益和价值，寻找到支撑企业利润最大化与持续发展的支点；制度创新要有利于实施劳动者动力机制，遵循经济适用、冲破惯性、易于操作、顺应社会生产力发展的运行路径；要用制度创新来释放企业红利，促进公平和谐，促进企业可持续发展。

简介：摘要我国的教育已经进入到了一个新的阶段，需要进行全面的提高和改革，而职业教育发展的关键就是改革以往的人才培养模式，注重实用性，这就需要我们进一步思考，如何根据市场的人才需求进行中职学生的技能教育，以增强学生就业和创业的能力。

简介：“学习即生活”，学校教育要培养勇于进取、善于创造的开拓型人才，要培养有独立学习能力、能主动吸收新信息的外向型人才。因此，未来的数学教学不再是传统意义上传授知识和做习题，而是以面向未来、激励学生的学习为特征，发展学生的数学能力，培养勇于探索、勇于创新的意识，促进学生全面、持续、和谐的发展。实施开放性教学，能以人的全面、持续发展为本，

简介：文章阐述了规范在中职学校发展中的重要性，提出了一些规范内容。

简介：在人类社会发展史上，人与自然的关系是一个需要理性解决的基本问题。自然为人类的生存与发展提供了物质基础，人与自然密不可分。各国要发展，就要坚持可持续发展观，正确对待人的发展与自然的影响之间的辩证关系，走一条经济社会生态与人的全面协调可持续发展的道路。

简介：摘要地理是一门综合性的学科，其核心是“人地关系论”，因此可持续发展和地理在理论上有一种可靠性的联系。地理教育者可以把这种可持续发展的思想渗透到具体的地理教学中，帮助学生树立正确的人口观、环境观和资源观，培养他们的环境意识和可持续发展的意识，让学生真正懂得人类发展是人地关系的协调——资源、环境、人口、社会、经济的协调。