简介：摘要：体育游戏在小学体育课堂的作用较多，比如调动学习积极性、培养学生团队合作意识、培养学生优良的品格。因此，教师可从立足教材内容，改革传统体育游戏；丰富游戏形式，拓宽活动空间；体育技能与趣味游戏结合，培养学生体育运动兴趣；落实体育游戏评价机制，促进学生全面发展等方面着手，发挥体育游戏的作用激活小学体育课，促进学生全面发展的同时深化体育教育改革。

简介：

简介：

简介：摘要走进农村大山里的许多学校，你会发现每个学校的设施是那么的相似除了教室、一两个简陋的乒乓球台之外，再没有一件像样的体育设施。和孩子交流，你才知道，其实乒乓球他们也不会玩。一个疑问随之而出孩子们在学校除了学习，在玩什么？能玩什么？你也许会心酸、愤怒、悲哀，千百心绪无从释放。这其中许多原因，我们无法解决，但事实却普遍存在。

简介：摘要本文针对学生上体育课兴趣降低这一情况，提出四点建议变换师生角色，建立融洽的情感氛围，采用灵活多变的教学方法及游戏和竞赛，让学生享受到成功的喜悦，让学生真正“爱上”体育课。

简介：

简介：

简介：

简介：课堂常规是指进行正常体育课堂教学所必需的一系列的要求与措施。建立课堂常规,对保证教学工作的顺利进行,完成体育教学的任务有着重要意义。那么,体育课堂常规应包括哪些内容呢?

简介：摘要合作学习模式可以真正落实体育教学在素质教育中的作用，提高学生各方面的整体素质，充分发挥学生的主动意识，让学生意识到这个社会不是一个人的社会，需要团队的共同努力，去创造美好的未来，进而真正发挥团队合作教学的真正功效，充分体现团队合作学习的必要性。

简介：摘要本文论述了体育课的学法指导，总结学生进行学习的方法，提出学生学习的指导思想，对体育课学法进行探索与研究。

简介：

简介：摘要上好体育课的基本任务是把握学生的心理、生理指标和教材特点，明确教学目标、增进学生身心健康、使学生掌握体育基本知识、培养学生的体育运动能力，同时，对学生进行思想教育，采用科学的锻炼手段，才能提高学生运动技术水平，增强学生体质。

简介：路边的小树站得真整齐，听话懂事守纪律。你瞧．风儿一吹口哨．它们就一起伸臂点头．风儿口哨一停．它们就立正稍息。

简介：

简介：摘要“兴趣是最好的老师。”要搞好体育课教学同样离不开“兴趣”。新课程标准颁布实施已经多年，在多年的体育教学中，体现学生的主体作用成为体育教师体育课堂新的教学观。确实能在教学中体现出这种教学观并不容易，只有在教学的每个环节完善学生对体育课的兴趣，通过兴趣的导引让学生变“要我学体育”为“我要学体育”，才算实现了以学生为主体的教学观，从而教好体育课。在体育课教学中可以做以下尝试一、和谐师生关系，培养兴趣；二、自主教学方式，发展兴趣；三、耐心思想转换，提高兴趣；四、多彩课堂情境，维护兴趣。

简介：摘要体育教学是加强学生身体锻炼，促进学生身心健康发展的重要教学手段。尤其是特教学校，体育教学在促进学生身心健康方面起着非常重要的作用。特教学校的学生由于在生理方面、智力方面先天有所缺陷，所以在学习的过程中会遇到各种各样的问题。为了培养这些折翼天使坚强的意志，我利用体育教学来引导他们积极的投入到体育活动中去，并感受运动的快乐。

简介：

简介：教师在教学中,　　体育课如何吸引学生呢,然后学生随教师进行模仿练习

简介：