简介：研究型互动式教学作为培养创新型人才的新型教学模式是高校思想政治理论课教学改革的必然趋势，它不仅可以有效提升思想政治理论课教学的针对性和有效性，而且可以实现思想政治理论课的价值取向。但由于诸多因素的影响，研究型互动式教学模式的开展受到制约。对此，提出实施研究型互动式教学模式的路径。

简介：创新高校思想政治理论课课外实践教学,积极开展社区服务是当前及未来实践的一项重要课题。高校应精心落实,制定科学的实施方案,建立健全课外实践教学的考评机制和配套机制,营造全社会大力支持大学生开展社区服务的实践路径。

简介：由全国哲学社会科学规划办公室发起、全国高校六家受国家社科基金资助的期刊联合举办、吉林大学经济学院承办的“经济学研究中思想性与技术性的关系”专题研讨会，于2013年8月22日至23日在吉林省集安市举行。北京大学《经济科学》、中国人民大学《经济理论与经济管理》、武汉大学《经济评论》、南开大学《南开经济研究》、西南财经大学《经济学家》和上海财经大学《财经研究》六家受国家社科基金资助的期刊负责人，以及活跃在经济学研究前沿的一批专家学者参加了此次研讨。

简介：农村生态文明建设是国家生态文明建设战略实施的一个重要组成部分,运用层次分析法构建其能力评价的指标体系,针对各区域生态文明建设能力的基础不同,采取距离函数模型计算农村生态文明建设能力各指标实际值与目标值之间的差距,有利于区域找准在农村生态文明建设方面的短板,为农村生态文明建设提供政策依据。

简介：采用随机前沿方法，利用2004-2010年我国24个省份的肉鸡生产数据，实证分析了规模化养殖对我国内鸡生产效率的影响，并对不同养殖规模的肉鸡生产效率进行了测度和比较。结果显示：规模化养殖很大程度上提高了我国内鸡生产效率，中规模养殖使肉鸡生产效率提高了16．89％，大规模养殖使肉鸡生产效率提高了57．62％；我国内鸡生产效率的地区差异较大，且南方地区不同养殖规模的内鸡生产效率存在显著差异，而北方地区的这种差异较小；标准化规模养殖程度不高是南方地区的肉鸡生产效率总体偏低且不同养殖规模的肉鸡生产效率存在较大差异的主要原因。

简介：效率假说须考虑决策单位技术水平的差异，但许多文献在研究效率时都把中国所有区域看成一个总体，其隐含假设东、中、西部生产前沿均相同，忽视了技术集的地区差异。本文利用共同前沿生产函数包络东中西部的生产前沿，然后估算和比较区域间技术差距和技术效率，发现东中西部所面对的技术集差异显著，并且中部技术效率最高，其后依次为西部、东，部，技术效率水平高低与市场化水平、研发投入的相对强度、资源禀赋、人力资本、市场需求、产业结构等因素相关。

简介：高等数学课的教学，除了有数学知识传授的作用外，还承载了数学文化和数学精神的传播。应改善教学方法，使传授数学知识与传播数学文化、数学精神相得益彰。

简介：要做好大学数学的教学改革，就应衔接好大学数学与高中数学的教学内容，在教学过程中引导学生认识数学的文化价值和数学美，渗透数学实验思想，逐步培养学生的科研意识。

简介：环境治理效率是环境治理的投入与污染物减少量的比值大小。本文将_T-业生产过程分为生产、环境治理两个环节，基于网络DEA的方向性环境距离函数方法，使用中国1998—2010年的省级工业数据，考察工业环境治理效率。结果发现：（1）传统DEA方法测度的环境技术效率（ETE），与网络DEA方法测度的ETE存在显著差异。（2）以网络DEA方法测度的ETE为被解释变量，以环境治理效率为解释变量，以传统DEA方法测度的ETE为控制变量，建立双边面板Tobit模型，发现环境治理效率对网络DEA方法测度的ETE有显著的正效应，这说明传统方法测度的环境技术效率低估了环境治理效率。（3）传统方法测度的环境技术效率低估了环境治理效率，造成了严重的偏差，江西、甘肃、云南、重庆和广西等环境治理效率较高的地区，就因此被错误地划分到了环境工业不协调发展地区，这对于政策的制定极为不利。

简介：本文认为，在当前数学课堂教学中合理运用现代信息技术辅助教学，可以激发学生的学习兴趣，优化学生的认知过程，扩充学生的认知空间，培养学生的思维能力，充分体现个体化教学，从而提高课堂教学效率。

简介：本文针对数学专业学生的专业特点以及《现代控制理论》的课程特点，认为应从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行课堂教学改革，选取课程体系架构，优化教学内容，注重仿真与实验，采用交互式教学，加强学生科研训练等。实践证明这些改革激发了学生的学习兴趣，提高了学生的创造能力，取得了良好的教学效果。

简介：本文针对高职数学教学过程中出现的问题，对高职高等数学教学进行探索和实践，提出教学改革新的思路和方法。

简介：收益法作为三大经典估价方法之一，具有较为成熟的理论基础，但在实际操作中，尤其是在预期收益变化的情况下，数学模型的选取与参数的确定往往会引起较多争议。本文结合相关房地产估价理论与金融界的相关研究成果，对模型的选取与参数的确定进行了相关探索，期望能对实际估价工作有所帮助。

简介：提高数学教育，应重视数学阅读教学的重要性和特殊性，提高学生的自主阅读能力，激发学生数学阅读兴趣；提高教学水平，增强“数学阅读”的教育功能。

简介：义务教育数学课程标准要求实现人人学有价值的数学,人人都要获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。相信学生的潜力和发展潜能,用发展的眼光看待学生,尊重学生的个性差异;给他们更多的关爱,更多的鼓励,让他们在宽松,和谐的育人环境中发现自我,展示自我,完善自我,发展自我。

简介：小学数学老师角色转换，构建全新的师生关系，给小学生提供形成创新能力的课堂环境，小学数学课堂是帮助小学生形成创新能力的重要阵地，通过数学教学促进小学生的求知欲和求新欲的形成，也为小学的创新能力的形成提供必要的条件。

简介：

简介：当前,我国中职学校的数学教学更加具有专业性、素质性、以及综合实践性,特别是在学生个性化学习和抽象思维等方面提出了更高的要求,在教学模式上更加突出专业导向,从而促进就业导向功能的更好实现。本文针对当前中职数学教学中存在的困惑进行了深入的研究分析,并提出了相应的对策,进而改善中职数学教学的现状。

简介：摘要主要从2006-2011年度牡丹江地区社会从业人员规模数据入手，构建了灰色GM(1,1)预测模型；并对2012-2021年牡丹江地区从业人员进行了预测，并对预测结果进行了检验，结果表明模型预测效果好。

简介：本文阐述了目前经管类大学数学教学的现状，并结合我校的实际教学和教育改革情况，提出了经济管理类专业大学数学教学改革的构想。