简介：大千世界,无奇不有,天下竟有两座三危山。其中一个被历史湮没,一个还昭然于史册,传于人间。两座三危山,虽名称相同,其义其地却迥然不同。一在敦煌附近,因其有三峰,高耸挺拔,危如累卵,故曰三危山。一在青海境内,这里的“山”不只指一峰一岭,而是指一广大地区。真正历史上的三危山应在青海境内。《危地记》曰:“三危山,在乌鼠山西,乌鼠山,在甘肃滑源西南部,因乌鼠同穴“闻名于世)”。《续汉书·郡国志》谓”首阳有三危,三苗所处。虽不中,当不远矣。”这则史料中的“首阳”也指甘肃渭源,因渭源在历史上也曾叫首阳。《水经注》三十卷云:“三危山,在敦煌南,与岷山相接,

简介：在拜读台湾学者魏子云、刘广定二位先生刊登在今年三月第一期《红楼》杂志上的大作《〈春柳堂诗稿〉中的曹雪芹》、《〈春柳堂诗稿〉的作者问题试探》之前，我还真想不到会有人提出曹雪芹有两个：一个是生活在十八世纪中叶、写《红楼梦》的曹雪芹；另一个则是迟至十九世纪...

简介：新时期以来，巴金研究出现了一个勃兴的局面。到目前为止，学术界先后召开了五次国际性的巴金学术研讨会，发表的有关研究论文、作品评论以及传记资料超过1200篇①、出版有关巴金研究的著作近60种，发行《巴金研究》(总第15期之前为《巴金文学研究资料》)36期，并形成一个虽无统一组织但又较为稳定的巴金研究群体。而在资料的挖掘和整

简介：摘要CBI是一种把语言和内容有机结合起来的外语教学模式，它以“6T”原则设计大学英语精读课程教学，通过选择吸引学生兴趣的主题和设计丰富多彩教学活动，来提高学习者的语言应用能力和交际能力。

简介：引言:构筑周作人研究的整体性视角新时期改革开放四十年,中国的周作人研究在学术探索和资料挖掘两方面取得了突飞猛进的发展,然而如今也遇到了急需突破的瓶颈。这就是,研究越来越趋于细分化甚至碎片化,精耕细作式的局部研究代替甚至取消了全景式的整体把握。

简介：鲁迅《中国小说史略》初版本认为《品花宝鉴》作者为“陈森书”，1935年北新书局修订本《中国小说史略》在“陈森书”后面另加注文，认为“‘书’字或误衍”。本文据浙图藏崇恩《枕琴轩诗草》稿本中陈森题记，确定“陈森书”、“陈森”均为其曾用名。另据陈森题记所云道光十八年行迹，排除了柳存仁先生关于道光十八年陈森赴广西的推测。

简介：任务型语言教学可以将高职英语课堂教学的目标真实化。任务化，从而培养其运用英语的能力。随着交际语言教学的不断发展，任务型教学法越来越多的运用到离职英语精读教学中。本文对任务型教学模式在高职英语精读教学活动中的探索与实践进行了论述。以实现高职英语课堂活动中以学生为中心的教学模式，从而提高学生的英语综合运用能力。

简介：摘要移动4G网络技术迅猛发展和移动设备的大规模普及为移动学习创建了良好的条件，人们的学习时间和空间受到了颠覆性的改变。而微信作为时下最为流行也最为方便的移动沟通软件为广大学习者所接受。本研究基于微信平台对“通用英语精读”课程资源进行了设计开发，调查了基于微信的课程移动资源在成人英语学习者中的认可度，设计开发了通过微信平台发送的课程资源库，并借助微信群在学生与教师之间创建了即时互动，为英语课程移动学习方式和资源的开发及应用进行了有益尝试和探索。

简介：《红楼梦学刊》2000年第1辑刊出了蔡义江先生的《千禧年红学感言》，不点名大加歪曲地“引用”我在金华召开的’99全国中青年红楼梦学术研讨会上与他的一次私下交谈，说：“这位先生在宣讲新说前，刚对我说：‘您《(春柳堂诗稿)释疑》一文(载《红楼梦学刊》1999年3期)商榷的对象其实应该是我而非魏、刘

简介：藏地高原,离天最近的地方,唯其离天最近,也成了离人的心灵最近的地方,因为在那里,人心差不多真的就都在天上,或在四季不融的雪峰之巅静修,在如莲的白云朵中涤洗,或在半空聚聚散散的诵经声中证悟。这是一片充满魔性的土地,关于藏地,仅仅以神性来概述显然已远远不够了,因为神性所赋予众生的,是一种特定的存在,

简介：娜夜以善良、怜悯和爱的灵魂顽强地塑造着宁静、纯朴的古典美，以此对抗现代性的浮躁与虚无，生命灵魂的温情抚慰跃现于她坦荡与纯朴、悲壮与凝重的诗行中，异常广袤的精神空间包孕着诗人深厚的文化意旨，体现出诗人恒定的文学信念和驾驭现实的良好能力，表现了高贵典雅的诗歌精神和纯净柔美的诗歌情怀。