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  • 简介:从理论层面和教学实践方面,对小学生的问题意识进行探讨。提出了"逼出"学生的问题的重要意义和教学价值,并就"逼出问题"的策略进行了详细阐述。培养学生提出问题、解决问题的能力,把学生推到"学"的制高点上,从而提高学生的学习、思考、创造,提升学生英语学习的发展

  • 标签: 问题意识 逼出问题 策略
  • 简介:摘要审美能力是指艺术的鉴赏能力,小学生正处于学习的初级阶段,从小培养学生的美术鉴赏能力不仅符合当前素质教育的要求,也是为学生的生活增添乐趣,培养学生独特的气质魅力。本文就如何在小学美术课堂培养学生的审美能力做出简要研究。

  • 标签: 小学美术 课堂教学 审美能力
  • 简介:摘要语文素养是学生人文素养的基础,而传统文化则是人文素养不可缺少的重要内容。在目前的高中语文教学中很难看到传统文化的影子,因此,在高中语文教学中尤其是阅读教学中加强传统文化的渗透,对提高学生对中国传统文化的接触和认可有着重要意义,同时对促进高中生素质的全面发展也有重要意义。在分析高中语文阅读审美中融入传统文化教育必要性的基础上,分析了如何在高中语文阅读审美教学中融入传统文化教育。

  • 标签: 高中语文 阅读审美 中国传统文化
  • 简介:摘要冰雪文化是一种独特的人文文化,深入理解冰雪体育文化的功能,进行丰富多彩的校园冰雪文化建设,可以促进身心健康、培育合作意识。冰雪体育文化赋予了冰雪运动独特的内涵和魅力,高校冬季体育项目是高校体育教育的重要组成部分,体育教学中正确引用审美因素,但冰雪体育文化对大学生冬季体育课程的影响却没有显著体现。随着我国经济的发展,高校应充分挖掘冬季体育课程的文化内涵建设、重视大学生审美情趣的培养和提高、推进教师资源建设、优化其课程结构建设,使大学生通过参与体育运动,促进我国冰雪运动的发展,并从中学习和体验到体育、体育文化及体育运动的魅力,进而能够引导大学生发自内心的感受美、创造美,能够获得意志、情感、人文等多方面的体验,

  • 标签: 冰雪文化 体育审美 教学
  • 简介:摘要随着我国素质教育和新课改的全面实行及休闲体育时代的到来,高校体育作为落实素质教育的重要渠道,以冰雪教学来突出高校文化特色人才培养,在体育教学中加人审美教育,面临着改革与创新。我国教育进行改革的最终目的是不断提高培养人才的素质,但是其在改革中依然存在一些问题,为满足社会各个行业对人才的需求,应该在高校体育教学中结合冰雪文化的传播,渗透审美教育,促进高校体育教学改革的进程。

  • 标签: 冰雪文化 体育审美 教改
  • 简介:【摘要】学校体育审美教育既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段。在小学体育教育中加强体育审美教育,可使学生的审美素质、道德素质、智力素质和身体素质得到全面发展。本文就提高小学生体育审美教育认识、必要性以及教育途径谈谈自己的认识和心得体会,以期对今后小学体育教育和审美教育贡献绵薄之力。

  • 标签: 素质教育 小学体育教育 体育审美教育
  • 简介:摘要:看字如看人,字体对于学生而言十分重要,写字情况能够体现学生对于学习是否认真和端正。硬笔书法教育是对学生的情感和态度进行熏陶的手段,同时也是改善学生学习态度的重要途径。在农村小学发展过程中,对小学生进行硬笔书法教育,不仅能够提高学生的人文精神,同时,也能够让学生在不断地发展过程中,感受到中华文化的传统魅力,提高学生的学习意识。

  • 标签: 农村小学 硬笔书法教学 审美能力 策略探究
  • 简介:摘要素质教育下的语文课的主阵地、主渠道还是课堂教学。在素质教育下,教育者如何把素质教育深入到中小学的课堂教学之中,且把每一节语文课都上成高质量的素质教育课,这是当前中小学语文课教学所面临的一个十分重要的课题,也是对素质教育下语文课的一个重大挑战。

  • 标签: 素质教育 语文教学 &ldquo 六性&rdquo
  • 简介:很多中国学生觉得用英语写文章和用汉语写文章是一样的,因此他们先用汉语构思,写好之后再根据大意翻译成英语,认为这样就可以了。实际上,中英文写作之间存在很大的差别,其中很多来自两国之间语言和文化的差异,要写出好的英语文章,就需要英语教师在写作教学中注意到这些问题。

  • 标签: 英语作文 英语文章 语言和文化 中国学生 英文写作 写作教学
  • 简介:摘要初中物理教学的过程中要注重理论联系实际的教学方法,要让学生重在理解,通过在实验过程中注重动手能力的培养,以及对形象思维和逻辑思维的训练。初中物理教学产生的效果会直接影响到学生在整个初中阶段物理学习所取得的成果。

  • 标签: 初中物理教学 问题 思考
  • 简介:摘要语文综合性学习虽然是以学生的自主学习和亲身体验为主要活动方式,但这并不排除教师的指导。相反,教师及时、适度的组织指导是综合性学习取得较好效果的重要保证。语文教师在具体的实施过程中要注意“四性”。

  • 标签: 语文 综合性 问题
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  • 简介:摘要高效课堂,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响和社会效益的课堂,是有效课堂的最高境界。

  • 标签: 小学语文 高效课堂 主体性 优化指导
  • 作者: 林宝真(福建省永春县石古中心文明小学362600)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《当代教学论坛》 2009年第4期
  • 机构:现行大纲在小学习作训练中多处提到了想象力的培养。大纲在中年级习作总要求中提到:“能不拘形式,自由地把自己的见闻和想象写出来。”在高年级习作总要求中提出:“能写简单的记实作文和想象作文。”在关于习作教学意见中指出:“要鼓励学生写想象中的事物。激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性。”可见,在作文教学中要重视对想象力的培养。
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