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  • 简介:统计学对于语言研究者的重要性是不言而喻的。秦晓晴(2003)提到,统计方法无论是对于外语教学还是应用语言学研究都有很强的理论和实际意义,外语教师运用统计方法解释说明研究成果,有助于提高科研质量。而Woods,Fletcher&Hughes(1986)早就在其多次再版的著作中指出语言研究者学习统计学的必要性:第一,只有懂得统计学才能对使用统计技术的文献进行评估;第,设计自己的研究方案离不开统计学。

  • 标签: 统计学 SPSS 应用 语言学研究 评介 指南
  • 简介:习得这门学科兴起以来,该领域一直是语言学界研究的热点。词汇作为语言的重要组成部分,是习得一门语言的基础。原型理论作为认知领域的一个重要理论,对语词汇习得起着重要的指导意义。本文以原型理论为基础,以动词的习得为例,从动词与不定式,动词的分词以及动词与that引导的宾语从句三个角度为例,分析原型理论对动词习得的指导意义。希望本文能给学习者提供一定的方法。

  • 标签: 原型理论 二语习得 动词习得
  • 简介:就国内外有关语言学习策略的界定、分类、语言学习策略与语言学习及语言学习策略的训练几个方面进行了较为全面的介绍和概括。

  • 标签: 第二语言 语言学习策略 研究 综述
  • 简介:摘要:每一门语言都有自己的语法与语言习惯,因此学习外语时母语的语法和语言习惯会不可避免地对第语言的学习产生影响。通过分析母语迁移的理论,教师应正确认识母语对学生的负迁移影响,促进语言的正迁移,提高学生的学习效果。本文以中国学生学习英语为研究对象,探讨母语习得对英语习得的积极影响和消极影响。

  • 标签: 母语迁移 正迁移 负迁移
  • 简介:五、外语学得和习得中国的外语教学应具有中国特色,其理念应具备实事求是、与时俱进的特点才能算符合马克思主义科学世界观。我们强调中国特色的外语教学,正如运用马克思主义普遍原理来解决中国的实际,需要直面时代,直面实践。直面时代,是解决我国现时外语教学的实际问题,不能仅用两千年前的孔孟之道,但可继承和改良;直面实践,是理论联系实际,需要国内外的理论作为指导,不能只念西方的经,但可借鉴并加以改造。国内外的语言教学理论需要融合并创新,才能做到古为今用、洋为中用。

  • 标签: 二语习得 语学 马克思主义 中国特色 外语教学 理论联系实际
  • 简介:本文首先从认知心理学的观点出发认为词汇在头脑中的组织程度是词汇能够有效记忆和提取的一个重要方面。接着论述了心理词库在头脑中的组织模式,提出心理词库的研究能够为外语词汇教学提供理论支撑,指出建立一个具有母语心理词库特征的心理词库是外语词汇学习的目标。

  • 标签: 二语心理词库 词汇学习 词汇教学
  • 简介:参照Herbert框架,通过话语补全任务工具,考察中国英语学习者高低语言水平组的称赞回应的应用情况,探讨语用迁移及其与水平的关系。研究发现:非英专组被试使用称赞回应的模式与汉语本族者相近,英专组则倾向英语本族者的模式。这表明,在称赞回应上,学习者水平和语用迁移基本上呈现负相关关系,即随着水平的提高,学习者语用迁移减少。

  • 标签: 称赞回应语 二语水平 语用迁移 中国英语学习者
  • 简介:本文以英语作文文本为研究语料,借用对比分析对其语言偏误进行数据统计。拟从语言特点、偏误规律描述学习者这种介于母语与目的之间的过渡性语言体系,并对其中介偏误产生的原因及其认知发生机制的语言、心理、社会和中介语系统等因素进行探讨,以求对的教与学有所启示。

  • 标签: 偏误分析 中介语 二语习得 认知
  • 简介:采用社会认知研究的表征激活范式和自我证实领域常用的启动程序,在中国文化背景下,考察关系自我与寻求他人的评价证实之间关系。发现无论是在遇到与积极重要他人相似的陌生人发生移情的情况下(研究1),还是通过短文写作启动重要他人表征时(研究2),关系自我与对自身的看法的重要程度这两个因素都具有显著的交互作用,重要他人的表征激活或启动条件下重要自我特质的评价得分在自评和期望他评得分上的一致性最高。结果证明了关系自我定义会在特定关系情境中向重要他人寻求对自身的看法的评价证实。最后在自我证实理论和社会认知模型基础上,对本研究结论展开了讨论。

  • 标签: 关系自我 自我证实动机 重要他人 社会认知模型
  • 简介:因为说话者选择不同的语言或进行不同的码转换时,不同的语言学家从不同角度对码转换动机进行了研究,码转换是指持双语或多中语言的个人在具体的交际活动中根据具体场景及自己交际的实际需要而进行的码调整或转换

  • 标签: 个人动机 中的积极 动机语
  • 简介:明初文言小说"剪灯种"(瞿佑的《剪灯新语》和李祯的《剪灯余话》),文笔虽不如唐传奇那么华美自然,精炼生动,但在文言小说的发展史上起到了承先启后的作用。就这一时期的文学思潮而言,"剪灯种"的创作动机包括以下三个方面:首先是借以中写胸臆;其次是重在文辞;其三正如作者在序言中所归纳的那样,即"以文为戏"。这些动机的产生在当时的历史条件下,主要有以下

  • 标签: 创作动机 文言小说 剪灯余话 唐传奇 以文为戏 瞿佑
  • 简介:掌握好第语言(以下简称)有诸多因素,其中动机这一因素是最重要的。学者对人类学习所进行的大量研究和实验表明,动机是学习的兴趣。一个具有很高智商及许多其它的优势的学生,如果对学习不感兴

  • 标签: 第二语言习得 工具性动机 结合性 二语学习 目的语 外在动机
  • 简介:英语国家的人若以其本族人眼神交流的特点来移用到中国人身上,就会产生体态的负语用迁移,而中国以本国眼神交流来衡量英语国家人士

  • 标签: 中英体态语 体态语负 语用迁移
  • 简介:因此翻译公示时,、公示汉英翻译的特点  翻译的目的是为了实现跨语言文化交际,  公示翻译就应该重视效果

  • 标签: 公示语 翻译问题 语翻译
  • 简介:[5][385]四、掩饰功能人们在交际中使用委婉的另一个原因是委婉含义模糊,这类委婉的使用既掩饰了自身的本质,这就赋予了委婉另一种特殊交际功能——劝诱功能

  • 标签: 交际功能 委婉语 浅谈英语
  • 简介:the body language from east world has a great influence on that of the west world. In the communication of east and west people,hand shaking has become a custom to show hospitality and friendliness in many countries. But the way of hand shaking is a little different. For example,western people will feel disgusted about Chinese’s smile. For example

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  • 简介:it further consolidates the derision of the US’s military action in Iraq. Reading between the lines,we can find that the US can be successful in Iraq for a while in the near future,started a war wantonly in Iraq on March 20

  • 标签: 伊拉克战争 委婉语 浅谈英语
  • 简介:同学们,刚才在Modules1—2任务型阅读专练中巩固了考点,感觉如何?是否有些意犹未尽?是否还想再次挑战自我?那就满怀信心,向下面这篇文章发起挑战吧!

  • 标签: 填空专练 语篇 任务型 同学 考点 阅读
  • 简介:一个人对待每一件事情的看法就是他自己个人的观点,又或者是他对事物的见解,而一个表达清晰的观点往往会比一个模糊、难于沟通的观点更易被人接受。请走进单元话题——Askingforopinionsandgivingopinions.

  • 标签: 会话 口语 for 个人 模糊 话题